La littérature de jeunesse
La culture littéraire ne s'adresse pas seulement aux adultes : de nombreux artistes, intellectuels et professionnels créent pour un public d'enfants, en s'adaptant à leur âge, leurs capacités et leurs attentes. Cette création suppose également une réelle volonté éducative. Les livres apportent alors à l'enfant des éléments éducatifs, ludiques et artistiques afin qu'il construise sa propre vision du monde.-

Catégories
Archives
- mai 2013 (2)
- avril 2013 (4)
- mars 2013 (5)
- février 2013 (5)
- janvier 2013 (5)
- décembre 2012 (5)
- novembre 2012 (4)
- octobre 2012 (4)
- septembre 2012 (1)
- juillet 2012 (2)
- juin 2012 (2)
- mai 2012 (3)
- avril 2012 (3)
- mars 2012 (4)
- février 2012 (3)
- janvier 2012 (5)
- décembre 2011 (5)
- novembre 2011 (3)
- octobre 2011 (5)
- septembre 2011 (4)
- août 2011 (2)
- juillet 2011 (6)
- juin 2011 (6)
- mai 2011 (7)
- avril 2011 (5)
Archives par mot-clef : à l’école
Eveil à la politique : quand je serai grand, je serai.. Président !
En novembre dernier, la présidentielle 2012 s’échauffait sur la polémique Babar-Hollande contre Astérix-Sarkozy… et le débat n’en sortait pas grandi. Aujourd’hui, la campagne prend parfois des allures dignes d’une cour de récréation… N’attendons pas d’hypothétiques Simplet, Averell ou frères Rapetou … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans, Ados
Marqué avec à l'école, accompagnement de l'adulte, actualités, apprentissages, L'expérience de la lecture, L'objet-livre, phénomène
3 commentaires
et PEF ! les mots tordus !
En 1980, Pef ( Pierre Elie Ferrier ) invente le prince de Motordu, un des tout premiers héros de la collection Folio Benjamin, au succès incontesté, désormais au cœur de près de vingt histoires. Lorsqu’il veut raconter ses histoires, Pef utilise … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans
Marqué avec à l'école, créativité, jeux de mots, L'expérience de la lecture, L'objet-livre, langage / langue
Un commentaire
Le dictionnaire des écoliers…en ligne
Depuis le 1er juin, le Dictionnaire des écoliers est en ligne ! Ce projet pédagogique d’envergure nationale est aujourd’hui une réalité. Cet outil précieux créé pour les enfants est mis à la disposition de tous les élèves, de la grande section de … Continuer la lecture
les goûters philo
Quand on a faim d’idées ! Les Goûters Philo aident les enfants à réfléchir sur les questions importantes qu’ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées, à partir de 8 ans. En 1999, Brigitte … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans, Ados
Marqué avec à l'école, accompagnement de l'adulte, apprentissages, documentaires, grandir, L'expérience de la lecture, L'objet-livre, lectures adolescentes
Laisser un commentaire
La littérature à l’école maternelle
Les programmes font une place importante à la littérature. La lecture d’œuvres patrimoniales et contemporaines appropriées à l’âge des élèves leur permet de se constituer une première culture littéraire partagée. Elle contribue à l’acquisition de la maîtrise de la langue. … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans
Marqué avec à l'école, culture littéraire, L'expérience de la lecture, L'objet-livre, la maternelle, programmes scolaires
Laisser un commentaire
La petite section de maternelle : les enjeux
Votre enfant a 3 ans, il entre à l’école maternelle, en petite section. Comment vont se dérouler ses journées ? Quelles vont être ses activités ? Que va-t-on attendre de lui ? La petite section est la première classe de l’école … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans
Marqué avec à l'école, apprentissages, journée type, l'enfant de 3 ans, la maternelle
2 commentaires
Le point sur les méthodes de lecture
Qu’est-ce qu’une méthode de lecture ? Quelles sont celles utilisées à l’école ? Quelques explications pour vous aider à suivre l’apprentissage de votre enfant. Il existe trois méthodes d’apprentissage de la lecture. Toutes ont le même objectif : apprendre à … Continuer la lecture
Publié dans 2-10 ans
Marqué avec à l'école, apprentissages, L'expérience de la lecture, les méthodes de lecture
Laisser un commentaire


